Het Bewaarde Land

Ze mogen in het bos eigenlijk niet te veel geluid maken, maar kunnen hun enthousiasme niet bedwingen. Vandaag mogen ze een héle dag buiten op pad. Ze hebben geen flauw idee wat ze gaan doen. Leuk, avontuurlijk, maar ook een beetje spannend.

Vertrouwd met de natuur
Daar zijn ze dan. Een groepje van 7 kinderen komt voorzichtig bij je zitten. Even kennismaken. Dat doen we met ‘natuurnamen’: wolf, beer, konijn… In Het Bewaarde Land ben je ‘van de natuur’. Je neemt je groepje mee naar een open plek. Even rondrennen: alle spanning en energie eruit. Ze doen het ‘land-verken-spel’. Ze zoeken naar sporen, ruiken aan planten en kijken waar de zon vandaan komt. Langzaam raken ze bekend en vertrouwd met de natuur om hun heen.

Zó veel te beleven
Je vult de dag met spellen en opdrachten die aansluiten bij jouw groepje. Geblinddoekt bomen herkennen of er juist in klimmen, waterdiertjes scheppen, een natuurportret maken. Er is zó veel te beleven. Na een lange ochtend vol plezier kom je bij het ‘huisje van vrouw Fleur’. Daar komen ook andere groepjes met hun Wachters tevoorschijn. Vrouw Fleur roept de hele groep bij elkaar. Tijd voor Fleurensoep! En wat hebben jullie allemaal beleefd? “Wij hebben een mega kever gevangen”, “wij héél hoog geklommen” en “ik heb een mooie steen gevonden”, delen ze met elkaar.

Tot volgende week
Samen sluiten jullie af onder Het Bewaarde Land-bord. Je zegt “tot volgende week” tegen je groepje en zwaait hen uit, maar niet voor jullie met de hele groep Het Bewaarde Land-lied zingen. Het was weer een geslaagde dag. Een beetje moe, maar vooral voldaan ga je naar huis. Wat was het toch weer heerlijk en gezellig.

Over Het Bewaarde Land
Het Bewaarde Land is een natuurbelevingsprogramma waarbij kinderen uit groep 4, 5 en 6 van het basisonderwijs drie dagen ondergedompeld worden in de natuur. Dat doen ze onder begeleiding van vrijwilligers. Lijkt het jou ook leuk om kinderen mee op avontuur te nemen in de natuur? Kijk op www.hetbewaardeland.nl voor meer informatie.

© foto’s Josine Claasen